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社会工作中问题视角和优势视角的比较
闻英社会工作中的问题视角和优势视角是两种不同的思维模式。问题视角将关注点聚焦在案主所面临的问题和困难上,优势视角将关注点聚焦在案主自身的能力和优势上。二者有着不同的假设理论基础,对社会工作本质的理解不同,由此社会工作者在工作过程中扮演的角色也不同。
论公共文化服务体系的构建
王霞;公共文化服务体系是以政府为主体创办的、非赢利的、传播先进文化和保障大众基本文化需求的各种文化机构和服务的总和,旨在满足大众的多层次、多样化、整体性的公共利益。其构建是社会发展的需要,也是建设和谐社会的需要,意义深远。
改进的可视图法在路径规划中的运用
邵伟伟;骆正磊;近年来移动机器人路径规划技术得到了迅猛的发展,针对路径规划技术,人们先后提出了多种算法,然而在实际的运用中,它们却显示出不同的局限性,有时人们需要对它们进行适当的改进.可视图法在移动机器人路径规划中占有重要的地位,但随着障碍物增多或遇到复杂多边形障碍物时,其运算的复杂程度就会增加,规划的难度也随之增加,现在采用算法将可视图法中一些"没用"的障碍物删除,通过两点之间直线最短的原理,选出路径规划的方向,从而减少路径规划的复杂程度和运算时间,增加可视图法的适用范围.
拓展训练与大学生心理素质的构建
石丽拓展训练可以使大学生通过各种体能活动挑战自己的能力极限 ,获得人生难得的高峰体验 ,有效地提高顽强的意志力 ,敢于创新的精神和良好的人际关系、团队意识及组织协调能力 ,实现心灵和精神上新的超越 ,构建理想的心理素质。
布鲁姆教育目标分类的新发展
常经营;兰伟彬;修订的布鲁姆教育目标设计在原有认知纬度的基础上增加了知识分类纬度,成为两维教学目标设计。该纬度将知识分为四类:事实性知识,概念知识,程序性知识,元认知知识。
对外汉语教材语音教学编排研究
宋海燕;文章考察了近80部对外汉语教材的语音教学编排现状,发现语音教学存在以下特点:(1)主要集中在初级阶段,中高级阶段语音教学相对比较薄弱;(2)教学目标与原则不够明确;(3)教学内容缺乏统一性;(4)编排方式多样。在此基础上提出了改进方向:增强编写的目标和原则意识,增强连贯性、系统性、整体性。要做到这些,需要总结以往研究成果中对教材编写有指导作用的内容,研究教材编写实践中遇到的实际问题,构拟语音教学的纲领性文件。
人民调解制度研究
杨荣新,邢军我国的人民调解制度得到国际上的极力赞誉,被称之为“东方经验”、“中华民族的创举”,它有着深厚的社会、文化基础,得到中国传统文化和中华民族心理素质的支持,继承了中国古代民间调解的优良传统,在新民主主义革命时期已奠定了基础,目前已形成了遍布全国城乡、厂矿企业、事业单位的人民调解体系,并在预防和调解民间纠纷方面发挥着巨大的作用,取得了可喜的成绩。在目前的新形势下,首先必须保持人民调解的民族特色,认真贯彻“三个代表”思想,强化功能,健全组织,提高调解人员水平,并需要进一步解决调解协议的效力问题,制订人民调解法。
高级汉语教材编写中的选文问题
高增霞;课文对教材具有非常重要的意义。本文通过对14套"高级汉语"教材的调查,讨论了在编写高级主干课教材时选文的几个问题。认为高级汉语教材的课文在选择过程中应该尽量避免个人好恶的影响,必须以有利语言教学为衡量标准。在选文时,有必要适当对原文进行干预,对生词和课文的长度、文化点都要有所控制。
企业核心竞争力评估指标体系构建及评估模型
吴玉鸣,李建霞提出了企业核心竞争力的评估准则及指标体系设置构建原则 ,构建了一套由 3 4个指标构成的评估企业核心竞争力的综合指标体系 ,该指标体系从技术能力、管理能力和集体教学能力三个企业核心竞争力构成要素出发 ,科学地、全面地反应了企业核心竞争力 ,为企业决策者提供了重要依据 ,最后探讨了采用因子分析法诊断分析企业核心竞争力的评估方法